FORMATION DE L'ECOLE

Les formations disponibles à l'ENTP sont :

• Ingéniorat
• Post-graduation
• Post-graduation Spécialisée
• Formation Continue

Ingéniorat

  Le présent document regroupe les programmes officiels des enseignements dispensées à l’École Nationale Supérieur des Travaux Publics à l’issue desquels les étudiants sortants obtiennent le titre d’ingénieur d’État en travaux Publics.
  L’élaboration de ces nouveaux programmes a été enclenchée fin 1988. Si pour les programmes de première, deuxième et troisième la mise en œuvre s’est concrétisée dés 1990, celle relative à la quatrième et cinquième aura attendu l’année 1994 pour voir leur parachèvement en raison de la complexité des contenus et des avis, pas toujours convergents, des praticiens qui ont participé à leur concrétisation .
  En effet, une fois l’objectif de formation retenu (Ingénieur généraliste de conception dans le domaine du génie civil) il était clair qu’il fallait rehausser le niveau scientifique dans les enseignements fondamentaux de mathématiques et de mécanique notamment, introduire des matières de conception d’analyse fine  telles que la mécanique des milieux continus et la méthode des éléments finis entre autre; le contenu de tous les cours enseignés à fait l’objet d’une large consultation auprès des enseignant de l’ENSTP, qu’ils soient universitaires ou praticiens, d’une part et d’autre part auprès des utilisateurs-employeurs du produit de formation.
  L’objectif de formation visé est de mettre sur le marché du travail des ingénieurs polyvalents dans le domaine du génie civil, capables de concevoir, de réaliser, et de suivre différents travaux en bureau d’études, en entreprise, ou au sein de l’administration, pour les ingénieurs présentant des dispositions certaines des études  post-graduées et des activités de recherche sont également envisageables. L’ENSTP, soucieuse des besoins exprimés par le monde professionnel, cherchera toujours à adapter ses programmes en fonction des nécessités de l’heure; c’est ainsi que des voies d’approfondissement ont été créées et une post-graduation lancée. Des cycles de formation continue très variés sont assurés chaque année pour les ingénieurs déjà sortis.
  Devant les profondes mutations que connaît notre pays, l’ENTSP ne ménagera aucun effort pour jouer pleinement sont rôle d’agent de développement économique, sociale, technique et scientifique.

Post-graduation

  La formation doctorale, en vue de l’obtention du diplôme de magister, intitulée « Matériaux – structures » a démarré en 1991.

  Le déroulement des études se fait en 2 années : une année d’enseignements théoriques et pratiques ou de laboratoire, et une année de préparation du mémoire.

  L’accès à cette formation se fait sur concours national organisé à la mi-octobre de chaque année. Le concours est ouvert aux ingénieurs d’état en génie civil diplômés des universités et des écoles d’ingénieurs.

  L’encadrement de cette post-graduation est assuré par des enseignants permanents et associés, activant dans les domaines de recherche divers inscrits dans les axes de recherche du laboratoire en Travaux Publics, Ingénierie de Transport et Environnement (TpiTE) de l’école.

  Une liste des mémoires de magister soutenus donne un aperçu des différents thèmes de recherche abordés.

Post-graduation Spécialisée

  La PGS dure 12 mois dont neuf mois de cours et trois mois de stage professionnel dans les entreprises,BET, Administration... 

 Formation Continue

   Notre école a capitalisé une riche expérience, étalée sur plus de deux décennies, dans le montage d'actions de formation au bénéfice du monde professionnel, notamment le secteur des travaux publics dont elle a été toujours très proche.

   Aujourd'hui les opérateurs publics —administrations, entreprises, bureaux d'études — sont de plus en plus nombreux à faire appel à notre savoir-faire en matière de formation continue et de perfectionnement pour organiser des formations au profit de leurs personnels.

   Chaque année l'école accueille des dizaines d'ingénieurs, cadres techniques et gestionnaires qui viennent améliorer leurs
compétences, et partant celles de leurs organismes, par
l'actualisation de leurs connaissances et l'acquisition de nouvelles.

    En 2009 l'école a franchi une nouvelle étape en se lançant pour la première fois dans la formation continue internationale. Dans ce cadre, elle a reçu au mois de novembre pendant une semaine une vingtaine de cadres provenant d'une douzaine de pays d'Afrique pour un perfectionnement dédié aux techniques d'exploitation et d'entretien des routes financé par la banque arabe de développement économique en Afrique (BADEA).

   A la faveur du récent passage de l'établissement au statut d'école supérieure, la formation continue s'est trouvée véritablement élevée au rang de « mission de base » de l'école et devrait enregistrer une nouvelle impulsion qualitative.

   En plus de son corps enseignant et d'une trentaine d'enseignants et chercheurs d'autres établissements d'enseignement et d'organismes de recherche, l'école s'enorgueillit de pouvoir compter sur un réseau d'une centaine d'experts professionnels intervenant pour la plupart en qualité d'enseignants associés.

   Tout ce potentiel humain est mobilisable pour les actions de formation continue offrant à l'école une large palette de spécialités où elle peut mobiliser une expertise — nationale certaine. C'est ce savoir-faire et cette expertise que l'école met à la disposition des acteurs de la construction pour les accompagner dans leur développement.